杨博士提出了高分、高能的目标，在实现此目标的过程中要重视以下方面：

首先，树立明确的学习目标，当学生有目的、有计划地进行英语学习时，便有了行为的依据，学习过程中亦可灵活变通，从而达到事半功倍的学习效果。学习目标需要家长首先为孩子确立和灌输，并使学生为之奋斗。

然后，如何完成家庭教育和学校教育的完美对接。亨德森．杨博士支持“遗传为辅，变异为主”的理论，提倡家长在学生低龄时期便可培养快速阅读、快速记忆的习惯，以便在学生记忆的黄金时期掌握更多的词汇，这样，就能在阅读方面占据优势、在考试中占据优势，最终取得佳绩。

最后，发挥学生记忆潜能，英语学习中，记忆尤为重要，科学地认识遗忘高峰期和记忆高峰期的规律，能主动地选择记忆高峰期并在黄金时间加强记忆。同时重视遗忘高峰期，在这段期间及时复习巩固以便达到对学习内容的永久记忆。

谈及学生教育问题，家长和杨博士都异常激动，杨博士以幽默风趣的言谈、举止、生动的事例及强有力的论证赢得家长们阵阵热烈的掌声。会后，杨博士还对家长在教育过程中的困惑一一作了解答。讲座在家长们的讨论声和感谢声中结束。